【师者·匠心】优秀教师风采展（一）

“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”师者如光，微以致远。优秀的教师，不仅是传道授业解惑的良师，更是拨开前途迷雾、照亮心灵成长的引路人。

1、优秀骨干教师 郑雪

郑雪，从教20年来在工作上爱岗敬业，踏实能干，勤奋执着，服从大局；具备良好的管理知识及较强的专业技能；具有较强的沟通协调能⼒；责任⼼强并能承受压⼒，有较好的⼼理素质。为⼈做事方面，坦诚务实，认真细致，虚心不浮夸。在⽇常工作中勇于探索各种疑难问题，富有上进⼼，团结同事，不怕困难、善于创新。不论在哪个岗位上，都能够服从学校安排，尽心尽力，完成学校布置的每一项工作。在复杂繁琐的日常工作面前，热爱自己的岗位，热心为学生服务，认真遵守学校纪律。曾多次被评为“优秀班主任”、“优秀教育工作者”、“优秀教师”、”骨干教师“。

2、班主任管理心得

一个良好的班集体对每一个学生的健康发展起着巨大的作用。班主任是班级的主要管理者，要管理好一个班级则需要班主任做大量深入细致的工作，在班主任工作岗位上，我已经深耕16年，下面谈点我的感悟，仅供大家参考。

 1、工作要有责任心

只有有责任心的班主任，工作才会实抓实干，才能管理好班级。

2、工作要细心

只有细心的班主任，才能及时发现学生的点滴进步，及时给予表扬,让学生的进步得到肯定,并能养成一种习惯;只有细心的班主任,才能及时发觉学生的不良行为，及时给予批评教育，把不良苗头消灭

在萌芽状态之中；也只有细心的班主任，才能制定出细化的各种规章制度，让学生的行为每天每时每刻都有章可循，有法可依。

3、工作要有耐心

班主任工作不是一朝一夕的工作，而是一项长期的工作。这一点主要体现在后进生的转化教育工作上。每个班级都有一些相对落后的学生,只要班主任把后进生教育好了，班级管理工作就有效了。但是要完成后进生思想的转变，行为习惯的转变，却并非易事。因此，我们班主任也要学会打持久战。

4、加强班干部管理

班干部是班主任管理班级的有力助手。班干部来源于学生的民主选举，在学生当中有一定的威信;班干部就来源于班级，来源于学生群体，方便班级管理工作的展开，可以让班级管理工作更深入、更细致。班主任管理班干部的有效途径之一就是经常开班干部会议。